为贯彻国家人社部关于《技工院校一体化课程教学改革试点工作方案》文件精神，按照省人力资源和社会保障厅的指示，经前段的调研论证，我校于今年下学期在2012级新生班级中的电气自动化设备安装与维修班、数控加工四班、焊接加工一班、计算机应用与维修班、会计电算化一班中，开展一体化课程教学改革试点工作。

学校确定综合职业能力为技能人才培养目标，采用先进的一体化课程开发技术，构建各专业一体化课程体系，并逐步在各专业各班级推行实施。通过实施过程中的持续改进，带动课程优化、师资培养、场地设施建设、管理模式与评价体系改革，从而探索适应经济发展方式和产业结构调整的技能人才培养规律，建立德技双修、知能相长、工学一体的人才培养模式，全面提升学校整体办学实力，为社会各行业输送高质量的技能人才。

8月24日至26日学校对全体教职工进行了一体化教学培训，校长刘祖应做了动员报告，副校长吴新国、教务科长李荣华、实习科长梁玉林分别就一体化课程改革的涵文和历程、一体化课程的标准制定、一体化课程的实施做了讲座。在一体化课程教学改革试点工作中，将开发制定一体化课程教学标准、组织开发适合一体化教学的校本教材、探索建设一体化课程教学场地、加强建设一体化课程师资队伍。

学校设立由校领导、教学部门领导、专业带头人、课程负责人、专业骨干教师、企业专家组成的课改小组，负责本专业课程的调研、开发、实施、评审等工作，改革试点工作分四个阶段进行实施。