优秀班主任教师事迹

段霞，女，现年33岁，自2009年以来，一直担任班主任工作。在十多年的班主任工作中累积了丰富的工作经验，曾多次被评为优秀班主任，在2019年4月份冷水江市纪念“五四”运动100周年文艺晚会中，被评为优秀指导老师，同时她也培养了许多的优秀学生，如：2013级电气一班李涛同学在2015年荣获湖南省雏鹰奖学金，2017级模具一班曹俊同学在2019年荣获国家奖学金，2017级模具一班李湘雄同学在2020年荣获湖南省技能大赛模具专业三等奖等等。多年来，段霞老师因工作努力，成绩突出，关爱学生成长，得到了学生和家长的肯定、领导和同事的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的，需要不断学习、积累经验、总结得失。段霞老师在实践中摸索出了行之效的工作方法，得出了一些个人的体会。

一、用爱心浇灌事业，润物细无声

爱，其实就是老师对学生的发自内心的关爱，是教育的根基。作为一名班主任，段霞老师在生活、学习、身心健康等方面关爱学生。爱，实际上还是一种倾听，打开众多学生的心结，虽然面对的是一群青春期的孩子，但是，她在智慧的爱中感悟他们，教育他们。

二、用德行浸润学生，身正令即行

德高为师，身正为范。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。班主任是班级工作的领导者，组织者和实施者，班主任的人格、学识和举手投足影响着学生的思想和言行。因此在工作中，段霞老师特别注意言传身教，在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养；要求学生做到的，她自已首先做到，班上的大小事，她都总愿为他们做出典范。比如：不论是什么样的情况，只要看到地上有垃圾，她都会默默捡起。她的一言一行都在无声的教育着学生。

三、用责任触动灵魂，宽严相交

责任是教师对教育工作、对每一个学生的高度责任感。段霞老师在贯彻这一做法时谨记宽严有度，彼此配合。作为班主任，面对一群经历了中考失败、叛逆心又强的学生，不仅要帮助他们树立自信心还要具备一定的组织管理能力，更需要班主任具有强烈的事业心和责任感 。段霞老师每天做到上课之前对学生进行鼓励，放学时对当天的学习、纪律、寝室管理、卫生等做出总结，强调安全。班上的问题能即时处理，经常进入寝室，了解寄宿生的生活状况及心理活动，帮他们及时解决困难；手机24小时待命，常与家长联系，在每次放假时都与每位家长进行电话或信息联系，告知放假事宜和了解学生按时到家情况；对于差生她没有偏见，她时常留心观察发现差生的优点并常常鼓励，她常常向学生灌输“学会先做人，后做事，再学习”的理念，帮助学生建立正确的人生观、价值观、道德观、世界观、审美观、善恶观、是非观。

四、用信任培养学生，管理体现民主

民主就是在科学的决策下，充分信任学生，相信学生。段霞老师在班级组建之初，通过民主评选产生了团委、班委，再通过班干部的集思广益，根据学校的校纪校规，制定操行分评定并每个月进行评分，对于评分低的学生，找出原因，通过谈心、鼓励，督促等方式使学生慢慢养成良好的行为习惯，从而形成了良好的班风。段霞老师会每个月对进步较大的学生进行表扬、奖励，每个月评选出一个文明寝室进行奖励来促使学生之间形成了良性的竞争。段霞老师公平对待每一位同学，自已有些方面有时候做得不够好时，她也进行自我批评，让学生能够感受到老师和他们是平等的。

学校组织的第二课堂活动，段霞老师都会鼓励学生积极参加，会尽力帮他们组织、排练，因此所带的班级中，有很多班级都在学校活动中取得优异的成绩，比如：2010级数控班曾获得学校田径运动会第三名，2013级电气班曾获排球比赛第一名，2014广告二班曾获元旦文艺晚会第一名，2017模具一班曾获合唱比赛第二名等。